Wie man bereits auf elementarer Ebene mit Popmusik eine Schulband aufbauen und öffentlich eindrucksvoll auftreten kann, davon kann der Sonderschullehrer und Autor im positiven Sinne des Wortes nicht nur ein Lied singen. Seine 30-jährigen praktischen  Erfahrungen mit Lerngruppen der Förderschule Lernen und Regelschule (Primar- und Sekundarstufenbereich einschließlich Integrations- / Inklusions-Klassen) finden Niederschlag in der vorliegenden Publikation. Sie wendet sich gleichermaßen an Lehrkräfte mit oder nur geringen musikalischen Vorkenntnissen bezogen auf die genannten Adressaten.  

Der erste Teil (Part 1) setzt sich aus zahlreichen, wertvollen  methodischen Tipps zusammen, angefangen bei der Notation für Einsteiger über Song-Auswahl und –Vereinfachung bis hin zum Arrangement, Erarbeiten und Üben von Songs. Part 2 enthält informative Hinweise zu Band-Instrumenten, Technik, Räumlichkeit. Wie eine Schulband aufgebaut werden kann (Part 3), beschreibt der Autor unter unterschiedlichen Aspekten, wie Bandgröße, Proben, Auftritte, Rolle der Musiklehrkraft, Pressearbeit, Helfer & Sponsoren. 

Grundlegend für das musikalische Zusammenspiel ist die rhythmische Basis, die als „Warming Up“ (Part 4) mit Übungsbeispielen (Schlagzeug, E-Bass) veranschaulicht wird. Sieben kurze, vom Autor erstellte, „Pop-Miniaturen“ (Part 5) mit leicht steigendem Schwierigkeitsgrad vermitteln eine praxisgerechte Vorstellung für die Umsetzung. Hilfreich ist die dafür konzipierte, Audio-CD mit Playbacks und Gesangsversionen (Mona Kossak). 

Die deutschen Songtexte  der Pop-Miniaturen sind im Part 6 noch einmal in Großschrift als Kopiervorlagen zusammengestellt. Der Anhang enthält grafische Übersichten mit Quintenzirkel, Gitarrenakkorden,  Anordnung von Tönen auf E-Bass- und Keyboard. 

Insgesamt erleichtert die durch Spiralbindung praktisch handhabbare Veröffentlichung, gemeinsam mit den professionellen Einspielungen, den Einstieg in das elementare Musizieren von Pop-Musik. Dies gilt vor allem in Zusammenhang mit Fortbildungen des engagierten Ehepaars Kossak, das den Verlag in Eigenregie führt. Wer ihre praktische Arbeit sowie Auftritte der Schülerband einmal erlebt hat, mag bewundernd staunen und noch motivierter sein, mit seinen zukünftigen „Superstars“ gleich „los zu grooven“           

                                                                            Dr. Björn Tischler,  Kronshagen, 21.11.2012